Química da Vida

A bioquímica ocupa-se do estudo da química da vida, ou seja, dos constituintes químicos dos seres vivos e da interacção entre eles (reacções químicas). Apesar da grande diversidade de morfologia, fisiologia, comportamento e nichos ecológicos, os seres vivos apresentam uma espantosa semelhança bioquímica: os principais tipos de proteínas, glícidos e lipidos são quase universais. Mais interessante ainda é o facto de todos os seres vivos, independentemente da espécie, possuirem um ácido nucleico conhecido por ADN.

No separador “Documentos” podem consultar a apresentação que utilizei na aula sobre este assunto. Bom estudo.

Estrutura celular

Todos os seres vivos estão organizados a partir de uma unidade estrutural e funcional designada por CÉLULA. Pode considerar-se uma célula como um compartimento de dimensões microscópicas (geralmente), limitado por uma membrana e que contém todas as substâncias químicas que sustentam e permitem a existência de vida.

A compreensão da estrutura celular é um dos primeiros passos para a compreensão das interacções complexas orientadas para o metabolismo, responsável pela manutenção da vida. Alguns organismos são constituídos por uma só célula (como as bactérias, algumas algas e fungos). Outros, como nós, são compostos de milhões de células que trabalham em cooperação.

Tendo como critério a estrutura da célula, consideram-se habitualmente três tipos: células procarióticas, células eucarióticas animais e células eucarióticas vegetais. A ficha de trabalho disponível no separador ‘Documentos’ contém imagens dessas células. Para consultar e responder …

O video abaixo mostra a estrutura das células eucarióticas e a função de alguns dos seus constituintes.

O microscópio óptico

A Citologia é a área da Biologia que se ocupa do estudo da célula como um todo e da função de cada um dos seus componentes. Como as células são, praticamente todas, de dimensões inferiores a 0,1mm, não podem ser observadas sem o auxílio de lentes.

O microscópio óptico é, a par com as lupas de mão, o dispositivo de laboratório há mais tempo utilizado. Baseado na associação de lentes, consegue ampliações da ordem das 2000x, permitindo a observação de pequenos seres vivos como as bactérias.

Para praticar a utilização do microscópio óptico, iremos realizar uma actividade experimental, que terá como suporte uma ficha de trabalho. Podem imprimir a ficha que encontram no separador Documentos.

Entretanto, podem ver o vídeo que se segue. Apesar dos comentários não estarem em português, percebe-se muito bem.

Extinção de espécies

O número de espécies que viveram no nosso planeta, e já não existem, é bastante superior ao total de espécies que actualmente podemos observar. Partindo do princípio que a evolução das espécies realmente existe, facilmente se compreende que, à medida que o tempo passa, as espécies só sobrevivem com uma adaptação constante às condições ambientais.
Assim sendo, algumas espécies irão necessariamente desaparecer para dar lugar a outras melhor adaptadas. A extinção vista desta forma é um ‘mal necessário’ para que a vida possa continuar a existir no nosso planeta.
Por outro lado, a influência do ser humano nas alterações climáticas tem acelerado a taxa de extinções, o que pode pôr em causa o equilibrio evolutivo e, desta forma, a manutenção dos ecossistemas tal como hoje os conhecemos.

Aproveite, como introdução, a informação do seu livro de texto e vá pela internet recolher outra informação que ache interessante sobre este assunto. Veja, por exemplo, o video que se segue (programa emitido no canal Odisseia) e este BLOG. Depois conversamos …

Factores do ambiente

Já verificaram que um dos tópicos abordados, no módulo 1 de Biologia, se refere aos factores do ambiente. Os factores abióticos e as relações bióticas (intraespecíficas e interespecíficas) determinam o grau de complexidade dos ecossistemas, assim como a sua capacidade de sobrevivência.

O estudo destes factores é essencial para compreender o ambiente que nos rodeia.

Seguem-se dois conjuntos de slides: o primeiro relativo a um dos factores abióticos (a luz) e o segundo sobre as relações tróficas entre seres de várias espécies (cadeias alimentares).  Ambos foram usados em aulas do 8º ano (Ciências Naturais), mas servem para recordar alguns aspectos importantes. Podem encontrar na internet informação sobre outros exemplos dos dois tipos de factores.

Primeiros documentos

No separador Documentos já foram colocados o elenco modular do 1º ano e os critérios de avaliação.

Relativamente ao módulo 1, está disponível a actividade de diagnóstico.

Os ficheiros estão no formato pdf.

Até depois.

Início

Esta é uma mensagem de boas vindas. Nos próximos meses serão aqui colocados documentos, animações, vídeos, apresentações usadas nas aulas e outras informações importantes para melhorar o seu desempenho na disciplina de Biologia, do Curso Profissional de Viticultura e Enologia. Esperamos que esse objectivo seja atingido. Qualquer sugestão que permita melhorar o conteúdo deste blog será bem vinda.

Bom trabalho.